Innovation in Learning Environments: Challenges and Benefits of Transitioning from the Physical Classroom to Online Platforms
Keywords:
online education, virtual learning, digital divide, teacher training, technological infrastructure, COVID-19 pandemic, educational innovationAbstract
Online education has reshaped educational systems by providing greater flexibility in terms of time and space, enabling students to access content from different locations. This approach offers significant benefits, such as personalized learning and continuous communication between teachers and students; however, it also faces limitations related to the digital divide and restricted access to technological resources in certain contexts. The transition to the virtual environment requires ongoing adaptation efforts, as well as adequate training for both educators and learners. The crisis caused by COVID-19 accelerated the adoption of these platforms, highlighting not only their advantages but also the weaknesses associated with digital training and the need to strengthen educational infrastructure. In conclusion, online education represents an alternative with great potential, whose effectiveness will depend on the capacity to overcome the challenges that still remain.
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