Araujo Gordón, M.F. et al. 2025. Enseñanza critica de los estudios sociales en educación secundaria: estrategias para fomentar el pensamiento histórico y ciudadano. Imperium Académico Multidisciplinary Journal. 2, 4 (Aug. 2025), 1–12. DOI:https://doi.org/10.63969/wth4ya68.