Gavilánes Rodríguez, Gloria Mónica. “Estrategias didácticas Innovadoras En La enseñanza De La hidrología: Aplicación Del Aula Invertida Y Del Aprendizaje Basado En Problemas En La formación De Ingenieros Civiles En Cuba, Perú Y Mozambique”. Aurum Académico Multidisciplinary Journal en Educación 2, no. 2 (August 31, 2024): 1–15. Accessed June 13, 2026. https://estrellaediciones.diginova.pro/index.php/aurum_academico/article/view/68.