G. M. . Gavilánes Rodríguez, “Estrategias didácticas innovadoras en la enseñanza de la hidrología: aplicación del aula invertida y del aprendizaje basado en problemas en la formación de ingenieros civiles en Cuba, Perú y Mozambique”, AAMJE, vol. 2, no. 2, pp. 1–15, Aug. 2024, Accessed: Jun. 13, 2026. [Online]. Available: https://estrellaediciones.diginova.pro/index.php/aurum_academico/article/view/68