Ullauri Pineda, Jorge Gregorio. “Gamificación Como Estrategia Innovadora Para Potenciar El Aprendizaje En Estudiantes Con TDAH”. Star of Sciences Multidisciplinary Journal, vol. 1, no. 1, May 2024, pp. 1-7, https://estrellaediciones.diginova.pro/index.php/Star_of_Sciences/article/view/9.