[1]
J. G. Ullauri Pineda, “Gamificación como Estrategia Innovadora para Potenciar el Aprendizaje en Estudiantes con TDAH”, SSMJ, vol. 1, no. 1, pp. 1–7, May 2024, Accessed: Jun. 13, 2026. [Online]. Available: https://estrellaediciones.diginova.pro/index.php/Star_of_Sciences/article/view/9